161, rue du muguet 16600 RUELLE / TOUVRE Tel. 06 89 80 05 44 Fax. Contacter Vacances Nature & Découvertes
« VACANCES & DECOUVERTES » , qui constitue un élément essentiel de la vie sociale et culturelle d’un territoire de vie (région, pays, agglomération, ville, communauté de communes, commune, village, quartier …, offre à la population, aux jeunes comme aux adultes, la possibilité de prendre conscience de leurs aptitudes, de développer leur personnalité et de se préparer à devenir des citoyens actifs et responsables. A cet effet, elle peut mettre à la disposition de la population, dans le cadre d’installations diverses avec le concours ou non d’animateurs et d’intervenants, des activités socio-éducatives et de découvertes variées notamment lors de séjours, d’animations et d’opérations en pleine nature : scientifiques, intellectuelles, artistiques, sportives, civiques, sociales, etc.
Projet éducatif   PROJET EDUCATIF Vacances & Découvertes SAISON 2011 2012 Préambule Vacances & Découvertes, association loi 1901 depuis 2005, constitue un élément essentiel de la vie sociale et culturelle d’un territoire de vie (région, pays, agglomération, ville, communauté de communes, commune, village, quartier …),et offre aux enfants comme aux jeunes, la possibilité de prendre conscience de leurs aptitudes, de développer leur personnalité et de se préparer à devenir des citoyens actifs et responsables d’un environnement fragile. Les enfants et les jeunes en l'occurrence, auront la possibilité de développer leur personnalité et de se préparer à devenir des écocitoyens actifs et responsables d'une communauté vivante. Vacances & Découvertes assure par ailleurs la formation d'animateurs. A cet effet, elle peut utiliser, dans le cadre d'installations diverses des salles d’activité, d’Espace Public Numérique, d’espaces arborés, avec le concours d'animateurs, d'éducateurs, permanents ou non et faire appel à des supports variés tels que des activités d’observations et de sensibilisation à l’environnement variées, des activités physiques, pratiques, intellectuelles, artistiques, sportives, civiques, sociales, etc... en lien direct avec le milieu naturel. Elle est ouverte à tous à titre individuel. Les mouvements de jeunesse, groupements et institutions d'éducation populaire y sont accueillis tel que défini par le règlement intérieur de l'association. Dans le cadre de ses activités, Vacances & Découverte développe : l'accueil privilégié des enfants et des jeunes Dans un territoire élargi au département et dans une recherche de mixité sociale cohérente, elle accueille des enfants et des jeunes dans le cadre d’un agrément annuel dans différents espaces environnementaux cohérents ainsi que dans le cadre de séjours de vacances agréés tout au long de l’année. Des lieux préalablement définis sont les multiples point de rendez vous offrant le terrain d’expérimentation aux divers ateliers proposés. Dans le cadre de ses activités, Vacances & Découvertes peut être amenée à proposer des déplacements et des échanges avec d’autres enfants et d’autres jeunes de Bretagne , d’Aquitaine ou d’autres régions avec qui V&D (Vacances & Découvertes) a tissé ou tissera des liens privilégiés autour des thématiques environnementales recherchées. Ses missions d’éducation et de sensibilisation à l’environnement par le jeu, la pratique sportive et artistique en milieu naturel , quelque soit la saison en fait une association d’éducation populaire interrégionale qui base sa pédagogie sur plusieurs axes : Observer : par le jeu (jouer avec, jouer par et jouer pour) Comprendre : qui quoi comment où pourquoi sous forme de grand jeu et de pratique sportive de pleine nature (à l’aide d’intervenants et basé sur la manipulation) Agir : par la pratique, l’expérimentation et la création artistique (land’art, art plastique, construction naturelle, …) Respecter : par la construction des actions, des activités raisonnées, par l’apprentissage de la communication via les NTIC, participation active à des forums, des échanges interrégionales Cet engagement de V&D passe également par l’accompagnement de projets de jeunes Accompagner les projets jeunes relève d’une posture particulière des accompagnateurs :  Favoriser l’implication des jeunes dans la gestion de leurs loisirs  Faciliter leur expression sous toutes leurs formes  Mettre à leur disposition tous les outils de communications et d’informations nécessaires à l’élaboration de leurs projets  Protéger l’essence de leur projet envers et contre toute possibilité de manipulation commerciale et /ou politique Aussi, et dans un souci d’éducation populaire, VND se doit de proposer des actions de sensibilisation et de prévention sur les conduites à risques (que ce soit dans les domaines de la santé , de la sécurité ou du développement durable) ainsi que des actions de promotion des pratiques culturelles émergentes en direction de cette population  Mise en place et conduite de projets collectifs autour de trois composantes éducatives majeures (actions autour du développement durable, de la sécurité routière et de l'action culturelle comme outil d'insertion sociale) Il ne s’agit pas de faire à la place des jeunes mais d’accompagner, d’impulser et de promouvoir la place du jeune sur le territoire comme citoyen à part entière. Ainsi les structures d'accueil de jeunes sont bel et bien identifiées comme un outil de promotion de l'activité jeune sur le territoire et de valorisation de la place du jeune dans la collectivité. MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR LE BON FONCTIONNEMENT DES ACCUEILS 1. En ce qui concerne les locaux, les espaces mis à disposition V&D, en partenariat étroit avec plusieurs partenaires institutionnels et privés met à disposition tous les espaces* nécessaires à la bonne exécution de ses missions pour l’accueil des enfants et des jeunes.. * dans le cadre d'une demande particulière, V&D pourra demander la mise à disposition d’espaces communaux spécifiques. 2. En ce qui concerne les modalités de recrutement. de constitution des équipes d'animations ou des intervenants Le Président, après validation du bureau, pourra procéder au recrutement des animateurs et des intervenants dans le respect de la réglementation en vigueur. Il en sera de même pour le choix des prestataires. La constitution des équipes se fera en adéquation avec les objectifs recherchés. Dans la recherche d'une qualité d'intervention quotidienne, il est décidé que le Président de V&D, sera le coordinateur des différents Accueils de l’association . Titulaire d'un DESJEPS et d'une certification en développement de projet, il sera le facilitateur premier du travail de coordination et de valorisation de tous les projets provenant des jeunes du département. Le taux d'encadrement envisagé, en plus d'être en accord avec la réglementation en vigueur tiendra compte de la recherche de confort moral, physique et psychique des enfants et des jeunes. Aussi, dans le cas d'accueil de jeunes handicapés, V&D prendra toute disposition nécessaire pour mettre à disposition de l'équipe, un encadrement supplémentaire, voire spécifique. En ce qui concerne les Séjours de vacances, la direction de chaque séjour sera confiée à un animateur professionnel, spécifiquement formé pour accompagner les enfants et les jeunes dans leurs projets. Il sera recherché une cohérence d’action entre tous les séjours et les actions (ateliers) en lien direct avec V&D. En ce qui concerne les Accueils de loisirs sans hébergement, (ateliers) il sera également recherché une continuité d’intervention et d’animation quelque soit la commune d’implantation de l’action en lien avec les actions régulières et les séjours de vacances porté par VND dans plusieurs régions sur des sites variés. A ce propos, la décentralisation des animations pourra se faire sur l’ensemble du territoire français après réservation préalable avec les services concernés. 3. Les horaires et jours d'ouvertures Les vacances scolaires sont privilégiées pour la menée des actions de l’association. Cela s’explique aisément pour permettre une continuité d’action sur quelques jours. Cependant, et afin de faciliter le travail de projet, il est proposé des rencontres:  De manière régulière en semaine (1 vendredi soir sur 3)  De manière adaptée sur nécessité des projets (élaboration, accompagnement, menée ou encadrement spécifique, ...) Toutes les périodes scolaires sont sujettes à l’organisation d’ateliers et de séjours durant : • Les vacances de printemps (toussaint) • Les vacances d’hiver (février) • Les vacances de printemps (pâques) • Les vacances d’été (juillet et août) Dans une dimension éducative, ces moments d'ouverture tiendront compte des rythmes et des besoins physiques propres aux jeunes accueillis. Les horaires pourront variés selon les activités et les lieux de pratiques mais seront essentiellement proposées de 9h à 18h (ateliers) comprenant la restauration Dans le cas d'opérations événementielles, ce dernier point pourra être négocié. 4. Le budget de fonctionnement V&D, association qui fédère et gère de multiples activités culturelles, sociales et sportives, articule son budget sur 3 types de recettes principales : • Des participations des familles • Des subventions (convention, partenariat, subvention, mairies...) • Des prestations de services A ce titre et dans un principe de mutualisation des moyens, chaque action ne dispose pas de budget propre. Cependant, et dans un souci d'équilibre financier, un projet budgétaire prévisionnel annuel sera établi par l'association en appui avec les projets d'action de chaque ateliers et de chaque séjour. Ce dernier étant interdépendant de la fréquentation. 5. Les partenaires A l’aide de structures associatives ou privées, VND s'inscrit dans une démarche partenariale par essence. • Associatives : les associations d’éducation à l’environnement et de pratiques sportives de pleine nature ainsi que les structures culturelles de V&D peuvent être sollicitées ponctuellement pour ouvrir le champ de l'expérimentation et de la découverte pour les Ateliers ou les séjours • Privées : toute action doit s'inscrire dans une dimension partenariale afin de favoriser l'apprentissage de la diversité (entreprises, fondations, personne ressource, …) facilitant l’exercice de missions éducatives partagées. 6. Les outils d'information et de communication Toute activité, tout projet pourra être développé sous la forme d'un document écrit (plaquette), s'appuyant sur des réunions de préparation et d'information ou lors de manifestations départementales et relayé sur le site Internet de V&D, ainsi que sur plusieurs autres sites et revues sans oublier la presse. A cet effet, V&D met à disposition toute sa logistique de communication et ses informations via le site de V&D La presse et les relais médiatiques devront être tenus informés de façon régulière des propositions éducatives inhérentes au fonctionnement de la structure. De plus, chaque année, V&D propose une opération de lancement des nouveaux projets sous forme de forum internet et de rencontre dans des lieux divers (insolites, thématiques). De plus, un relais d’affichage dans chaque école, collège et lycée charentais est à l’étude. Une large place est laissée au service d'accueil des enfants et des jeunes. Pour chaque projet important ou nécessitant un déplacement de plus de 2 journées, une réunion à destination des familles sera proposée. 7. Moyen d'évaluation, suivi des méthodes d'accueil Des rencontres entre le CA de l'association et l'équipe pédagogique seront organisées en début de saison et avant chaque période de vacances afin de valider les choix éducatifs proposés par l'équipe d'animation de V&D. Des temps de travail, de formation collective ou individualisée seront institués par le Président tout au long de l'année. Le rapport de ces réunions sera présenté au CA de l'association ou au bureau. Des temps de préparations, de régulation et d'échange seront laissés à chaque équipe d'intervenants (animateurs, prestataires) avant et après chaque période d'activité intense (vacances scolaires, gros projets, activité partenariale) permettant l'analyse de l'écart entre objectifs éducatifs prévisionnels et réalisés. 8. Respect de la législation V&D s'inscrit parfaitement dans le mouvement de l'éducation populaire. Aussi, elle ne pourra nullement dérogée à la réglementation en vigueur en ce qui concerne les Accueils de Loisirs. 9. Les projets pédagogiques, d'activités et projets divers devront être réalisés par les équipes d'encadrement sous le contrôle du Président. Ils devront impérativement être présentés au Président de l'association au maximum un mois avant le début des déclarations pour validation. Ils devront bien entendu s'intégrer complètement au projet éducatif de l'association ainsi qu'à son règlement intérieur et devront être rédigés par chaque équipe au moins 2 mois avant la date de dépôt de demande d'habilitation annuelle auprès de la DDJS ou des services concernés (PMI, DDASS, ...) . Cependant V&D n’est pas seulement une structure d’accueil des enfants et des jeunes. Elle propose différents supports culturels et sportifs à toute la population du territoire. Dans le cadre de la démarche de développement durable et pour faire suite aux différents travaux lors de son Assemblée Générale, V&D engage l’ensemble de ses adhérents et de son personnel à adopter une position écocitoyenne prônant le bien être durable de ses usagers. A ce titre, et dans l’ensemble des services et des actions qu’elle propose, les secteurs enfance, jeunesse, sport et culture devront dans le cadre de leur projet tenir compte de cette composante pour mener leurs activités. Il sera recherché le plus possible la mutualisation des moyens et la mise en place de solution alternative aux déplacements pour rejoindre les lieux de pratiques sportives, culturelles et de loisirs et une gestion raisonnée des énergies au profit d’une démarche responsable et cohérente de diminution d’émission de gaz à effet de serre produit par nos activités. La mise en œuvre de nouveaux services et la création d’un comité de pilotage relatif à l’AGENDA 21 de notre structure devrait permettre à chacun de prendre une part active à la protection de notre environnement départemental où il fait bon vivre ! Fait à Ruelle, le 10 septembre 2011. Le Président de V&D Patrick BERNARD
Points forts et particularismes   les points forts de Vacances & Découvertes, en dehors du fait que tous les séjours sont basés sur les activités de pleine nature sont de quatres types: 1. petits groupes (7 à 15 maximum) permettant un accompagnement de chacun dans la découverte et l'apprentissage de l'autonomie recherchée en fonction de l'âge de l'enfant ou du jeune 2. parfaite connaissance du secteur enfance jeunesse; notre équipe est composée de professionnels diplômé d'état depuis plus de 10 ans. Le responsable de Vacances & découvertes est un acteur reconnu depuis de 25 ans dans l'animation professionnelle et la conception de séjours en france et à l'étranger 3.les prix indiqués sont TOUT COMPRIS et comprennet l'assurance, l'acheminement de la gare au lieu du séjour, l'hébergement et la restauration, l'encadrement, les entrées aux sites culturels et sportifs 4.un contact constant avec votre enfant en séjour grâce à un blog mis à jour régulièrement ainsi qu'un contact téléphonique via Allo Parents
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