Où ?

 La structure Le Clos d’Alice est une école d’équitation située en limite du village sur la commune de Le Pouget (34230). Campée sur les premières hauteurs, la structure domine légèrement la moyenne vallée de l’Hérault avec le village de Canet à 3 kms et la ville de Clermont l’Hérault à 10 kms au nord- ouest et la commune de Gignac à 7 kms au nord. Les voies d’accès sont l’A75 de Montpellier à Milhaud sortie Gignac, l’A750 de Pézenas à Milhaud sortie Clermont l’Hérault. L’exploitation établie depuis 2005 sur un terrain familial de 9000 m² s’est agrandie d’une parcelle de presque 1 hectare dés 2006 afin d’héberger les chevaux de propriétaires dans des parcs avec abri. La cavalerie du centre est composée de presque 30 poneys (4 à 10 ans) qui fonctionnent toute l’année avec des enfants de 4 à 12 ans, et de 12 chevaux pour les cavaliers plus âgés. Chaque équidé possède son propre filet marqué ainsi qu’une sangle à son nom. Les 25 selles sont interchangeables entre les poneys et les chevaux. Les aires de travail sont au nombre de 3 dont une carrière poney sablée de 28x30, une carrière sablée de 60x30 et un corral ovale sablé de 26x18.

La colonie
 La structure NOTRE SITE: http://www.closdalice.fr
Le Clos d’Alice est une école d’équitation située en limite du village sur la commune de Le Pouget (34230). Campée sur les premières hauteurs, la structure domine légèrement la moyenne vallée de l’Hérault avec le village de Canet à 3 kms et la ville de Clermont l’Hérault à 10 kms au nord- ouest et la commune de Gignac à 7 kms au nord.
Les voies d’accès sont l’A75 de Montpellier à Milhaud sortie Gignac, l’A750 de Pézenas à Milhaud sortie Clermont l’Hérault.
L’exploitation établie depuis 2005 sur un terrain familial de 9000 m² s’est agrandie d’une parcelle de presque 1 hectare dés 2006 afin d’héberger les chevaux de propriétaires dans des parcs avec abri.
La cavalerie du centre est composée de presque 30 poneys (4 à 10 ans) qui fonctionnent toute l’année avec des enfants de 4 à 12 ans, et de 12 chevaux pour les cavaliers plus âgés.
Chaque équidé possède son propre filet marqué ainsi qu’une sangle à son nom. Les 25 selles sont interchangeables entre les poneys et les chevaux.
Les aires de travail sont au nombre de 3 dont une carrière poney sablée de 28x30, une carrière sablée de 60x30 et un corral ovale sablé de 26x18.

 L’accueil des groupes
Ils sont prévus du lundi au dimanche sur les semaines de vacances.
Ils s’adressent à des groupes de 10 enfants de 7 à 13 ans initiés ou pas à la pratique équestre.
L’équipe d’encadrement (voir diplômes en annexe) est composée de :

AZEMAR (GARCIA) marie-pierre
BEES 2sd degré équitation 24/07/01

DOUMERGUE marjorie BP JEPS 2008

TAMAYO max ou AZEMAR guillaume directeur du centre de vacances titulaires du BAFD



LES SEJOURS

Thème principal
Au delà de la socialisation recherchée avec des enfants de cet âge, c’est au travers du contact avec l’animal et des activités partagées que l’on cherche à favoriser plusieurs pôles :
 le développement moteur
 sensibiliser voire approfondir les connaissances de cet animal
 encourager une autre approche de la nature du haut de son poney (plus écologique, plus silencieux, plus à l’écoute)

Vie quotidienne
 L’espace réservé aux séjours a été pensé et organisé pour préserver l’intégrité du groupe par rapport au fonctionnement de l’école d’équitation qui propose de son côté des stages à la demi-journée… Il est situé légèrement en retrait des aires de travail poney et délimité par des barres en bois et des haies naturelles. Des arbres et des arbustes agrémentent le tout (voir plan en annexe).
L’endroit est calme et permet de se reposer à l’ombre lors des temps de détente ou de sieste.

 Le coin repas est proche de l’hébergement. Ombragé ou abrité du soleil par une toiture en brande, il permet d’avoir un temps repas agréable (voir plan en annexe)

 Les sanitaires du centre équestre sont à disposition (2 douches, 2 WC). Des douches d’été supplémentaires (3) ont été placées près de l’hébergement. (voir plan en annexe)

 Une infirmerie munie d’un lit et d’une armoire à pharmacie sont tenus à l’écart en cas de pathologie contagieuse qui nécessiterait une mise en quarantaine d’urgence.


Activités
Elles sont variées mais ne poursuivent aucun objectif sportif en particulier.
Le centre équestre est un excellent outil pour mettre en pratique les notions fondamentales d’implication de l’enfant dans ses vacances. Elles seront l’occasion de découvrir et de vivre des activités autour du poney (préparation et soins des chevaux, pratique d’équitation, connaissance de l’environnement de cette activité…). Elles permettront aux enfants d’exprimer leurs envies et leurs motivations. Le cheval (poney) est en autre un moyen de transport pour arpenter les collines avoisinantes, découvrir la moyenne vallée de l’Hérault, se rapprocher de la rivière. C’est aussi un formidable « outil pédagogique » de découverte d’un nouveau milieu, d’un nouvel équilibre (assis ou au dessus de ses étriers), de responsabilisation des enfants tout en les sécurisant par la proximité de l’équipe d’encadrement.
Celle-ci pourra envisager une réappropriation par les enfants de ces activités. Il y aura certainement des réflexions sur le rapport à l’animal et évidemment toute une approche ludique dans un cadre sécurisant.
Ce séjour un peu particulier où se mêlent des activités diverses (acrobranche – canoë –baignade dans des milieux différents (piscine, mer, lac et rivière) propose aux enfants d’affiner leurs perceptions, d’exacerber leurs comportements. L’intention prépondérante est de rénover leur motivation, de mettre en avant leurs points forts et faire évoluer leurs points faibles.
Les intervalles collectifs (hors activités sportives et les veillées) sont des moments privilégiés pour faire place à l’imaginaire et aux jeux. Ainsi, la soirée percussions met en scène les enfants pour la création de nouveaux sons avec des ustensiles divers et des phrases insolites. Des jeux plus traditionnels (football) seront aussi à l’honneur mais plutôt en nocturne.

Points forts et particularités de la colonie

Le centre de vacances du Clos d’Alice se donne pour mission essentielle de proposer des vacances de qualité aux enfants et adolescents de toutes régions dans un environnement particulier à savoir un centre équestre. Le séjour en centre de vacances doit permettre à l’enfant de vivre une expérience différente et complémentaire de l’école et de sa famille. Ceci dans un esprit de respect d’autrui et de rejet de toutes formes de ségrégation, propre à développer sa socialisation. Le centre de vacances du Clos d’Alice propose un choix d’activités sportives et ludiques adaptées à l’âge des jeunes sur des durées de 6 jours / 6 nuits, 13 jours / 13 nuits ou 3 jours / 2 nuits avec des approches susceptibles d’éveiller curiosité et découverte. Tout est mis en œuvre pour assurer la sécurité physique et morale des enfants, répondre à leurs besoins et à leurs attentes tout en favorisant leur développement et leur progression vers l’autonomie. Le centre de vacances a une mission éducative mise en œuvre par notre équipe d ‘encadrement dans leur projet pédagogique en concordance avec les objectifs éducatifs définis ci-après. La prise en compte de l’enfant dans sa globalité • L’enfant est d’abord en colonie pour connaître détente et loisirs, pour passer de bonnes vacances. Chaque enfant est un être unique. Il a besoin que cette détente et ses loisirs se déroule dans un cadre équilibré et sécurisant qui lui permettra d ‘évoluer dans un cadre satisfaisant. Il est amené à développer des capacités d’entraide, de solidarité, de responsabilité (acteur de ses vacances et de sa relation aux autres) et d’autonomie (il est responsable de ses affaires). Il s’ouvre aux autres, aux adultes, aux autres enfants, s’intègre à un groupe. Il apprend à respecter les autres, l’environnement, la nature, les équipements mis à sa disposition. Il évite les incivilités quelles qu’elles soient. Il doit pouvoir s’épanouir, découvrir, se découvrir. • L’enfant est un être global, un individu à part entière. Il a ses propres besoins en fonction de son âge, de sa propre évolution et d’éventuels handicaps. A tout moment de sa vie, l’enfant n’est pas morcelable : la physiologie, la psychologie, l’affectif, le sexuel, le culturel… forment un tout. L’évolution de l’un dépend des autres. Il faut donc être attentif à tout. Il a le droit d’avoir un rythme personnalisé, le droit de vouloir être de temps à autres hors des contraintes du groupe. Etre seul, récupérer, se retrouver, imaginer. Il a le droit à la liberté et à l’initiative. Il a simplement besoin d’un cadre structurant lui permettant de s’exprimer par tous les moyens que l’on sera en mesure de lui proposer : vocal verbal, sonore, manuel… créer avec ses mains, son corps, sa voix ou des outils. • L’enfant a besoin de se nourrir correctement et de manière équilibrée dans un lieu et une atmosphère sécurisants et satisfaisants. Il a besoin de dormir en quantité et en qualité suffisantes, jouer seul, à deux, avec les adultes, trouver un équilibre affectif pour pouvoir vivre normalement tout le reste, ce qui signifie confiance, compréhension, repères, implications de l’adulte. Il n’appartient qu’à lui-même. Aucune maltraitance quelle qu’elle soit ne peut être tolérée. La lutte contre le tabagisme et autres nocivités par l’éducation est fondamentale. Le premier devoir de l’équipe est toujours de mettre l’enfant en position de sécurité physique et morale.

Encadrement de votre colonie

 L’accueil des groupes Ils sont prévus du lundi au dimanche sur les semaines de vacances. Ils s’adressent à des groupes de 10 enfants de 7 à 13 ans initiés ou pas à la pratique équestre. L’équipe d’encadrement (voir diplômes en annexe) est composée de : AZEMAR (GARCIA) marie-pierre BEES 2sd degré équitation 24/07/01 DOUMERGUE marjorie BP JEPS 2008 TAMAYO max ou AZEMAR guillaume directeur du centre de vacances titulaires du BAFD 1. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT • Responsabilité Il est de la responsabilité civile et pénale du directeur d’assurer la sécurité des personnes et des biens en toutes circonstances pendant toute la durée du séjour. Le directeur recrute son personnel et se porte garant de l’engagement de toute son équipe pendant la durée des séjours. Toute relation autre que professionnelle entre les personnels ne doit pas être perceptible, ni au sein du centre ni à l’extérieur du centre. La présence du personnel est impérative sur le site aux dates indiquées sur le contrat d’embauche. • Recrutement Le directeur doit constituer son équipe conformément à la réglementation Jeunesse et Sports en vigueur et prévoir l’embauche d’intervenants extérieurs. Il s’engage sur la présence de : - un moniteur diplômé d’état (cf. diplôme) - des animateurs diplômés dans la thématique retenue par le centre (cf. diplôme d’animateur poney) - des animateurs spécialisés pour les activités annexes au poney (cf. diplôme de BE canoë, surveillant de baignade …) • Communication Une réunion avec les parents et les enfants devra être organisée avant et après le séjour. Pendant la durée du séjour le centre de vacances s’engage sur la communication par de brefs comptes rendus sur internet. 2. ROLE DU DIRECTEUR DANS LA STRUCTURE • Pédagogie Le directeur anime son équipe pédagogique pour suivre les évolutions de chaque enfant et être à l’écoute de celui-ci pris en tant qu’individu. • Responsabilité Le directeur est responsable des enfants, des locaux et de son équipe civilement, voire pénalement. Il veille à la disponibilité et à la tolérance du personnel et fait de l’accueil son maître mot. Aucun enfant ne sera mis ou laissé en situation d’échec. Des réunions journalières souderont l’équipe qui comprend l’ensemble du personnel du centre de vacances. • Sécurité Le directeur veillera à assurer une sécurité maximale pour toutes les activités et en particulier lors de la sortie à la mer. La présence d’une personne diplômée SB est systématique pendant toute la durée de la baignade. Un certificat médical de l’enfant sera obligatoirement fourni (inclus dans la fiche sanitaire). 3. ROLE DE L’ANIMATEUR - Un animateur référent accompagnera chaque enfant. - L’animateur sera capable d’appréhender les grandes étapes du développement de l’enfant ou de l’adolescent. - Il sera en mesure de préparer, d’organiser et de préparer la vie quotidienne. - De faire vivre des projets initiés par les enfants. Chaque membre de l’encadrement est autonome, sait prendre du recul, est apte à se remettre en cause. 4. LE PERSONNEL TECHNIQUE • Le suivi sanitaire - L’entretien des lieux sera effectué quotidiennement. - Le nettoyage des lieux de vie devra être impeccable. - Toutes les mesures devront être prises par le directeur et son équipe pour assurer une parfaite hygiène au cours du séjour. • Lessive Le linge sera rangé et trié régulièrement. Il est prévu d’informer les parents de l’obligation de fournir un sac de couchage (hébergement sous toile de tente) dans le trousseau suggéré pour le séjour. • Le suivi médical La fiche sanitaire de liaison et l’autorisation parentale pour la baignade, le canoë et le transport seront transmises pour chaque enfant avant tout séjour. Tout enfant malade est signalé immédiatement aux familles après la visite éventuelle du médecin. Les feuilles de maladie avec les vignettes, ainsi que les radios et tous résultats d’examen, seront transmises aux familles en fin de séjour.

Les activités proposées pendant la colonie

Canoe, Pêche, Plage, Cabanes, Camping, Bricolage

Combien ?

à la semaine: 482 euros à la quinzaine: 890 euros Minis-camps (3 jours/2 nuits): 248 euros Transport non inclus, possibilité de départ sur Montpellier. Paiements acceptés: BON CAF, Chèques Vacances, Entreprise référencée sur L'Aide aux Vacances d'Enfants (AVE) www.closdalice.fr MOIS DE JUILLET COMPET! ENCORE QUELQUES PLACES AU MOIS D AOUT!!!